Notícia no detalhe

Educaré e Goytacaré vencem concurso e são os nomes dos Mascotes da Educação

O par Alfabetinho e Alfabetão ficou em segundo lugar com 6.438 votos; Pingo e Chuvisco, 537; e Geninho e Paparelo com 157 votos. A divulgação do resultado final acontecerá o dia 7 de abril

Por: Jorge Rocha - Foto: Arte: Seduct / Divulgação - 04/04/2026 - 10:21:30

A Diretoria Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct) divulgou o resultado final do Concurso Cultural para a escolha dos nomes dos Mascotes da Educação. Na Categoria Mascote da Aprendizagem (Ururau Adulto), o nome vencedor foi o Educaré, e as unidades proponentes foram as Escolas Municipais Professora Olga Linhares Corrêa e Santa Maria. Na categoria Mascote da Alfabetização (Filhote do Ururau) o nome escolhido foi Goytaré, proposto pela E.M. Farol de São Tomé.

A dupla campeã conquistou 7.670 votos. O par Alfabetinho e Alfabetão ficou em segundo lugar com 6.438 votos; Pingo e Chuvisco, 537; e Geninho e Paparelo com 157 votos. A divulgação do resultado final acontecerá o dia 7 de abril.

A secretária da pasta, Tânia Alberto, informou que, a partir de agora, os nomes passam a integrar oficialmente a identidade visual e pedagógica das ações da Secretaria. “Agradecemos os gestores, educadores e toda a comunidade escolar que participou ativamente deste processo democrático e está ajudando a construir a história da educação de Campos”, disse Tânia.

De acordo com a diretora pedagógica da Secretaria, Viviane Terra, a Seduct também concedeu uma Moção de Reconhecimento pela participação das Escolas José do Patrocínio, Antônia Lopes, Branca Peçanha Ferreira e Dr. Luiz Guaraná. Isso porque as unidades indicaram os nomes "Educaré" ou "Goytaré" em suas propostas iniciais, porém, as inscrições foram realizadas em categorias opostas às que se sagraram vencedoras na votação popular.

“Dessa forma, a Seduct enaltece o mérito criativo dessas comunidades escolares, cujas sugestões integraram as listas finalistas e foram essenciais para o processo, demonstrando um alinhamento pedagógico e o fortalecimento da identidade coletiva de nossa rede de ensino”, declarou Viviane.

O concurso possui caráter estritamente cultural e de participação social, não havendo premiação de natureza material ou financeira. Foram apresentadas 243 sugestões de nomes pelas unidades escolares da rede municipal de ensino, das quais 186 foram consideradas válidas por estarem em conformidade com as diretrizes estabelecidas no edital.

O objetivo do processo, segundo Viviane, é fortalecer o sentimento de pertencimento, a ludicidade e a identidade cultural no processo de ensino-aprendizagem, bem como a valorização do patrimônio imaterial local (Ururau da Lapa).

“Mais do que escolher nomes para os mascotes, esse movimento fortalece a nossa identidade enquanto rede de ensino. Ele valoriza a nossa história, a nossa cultura local e, principalmente, o protagonismo das escolas, dos estudantes e dos profissionais da educação, que se reconheceram nesse processo. Foi muito bonito ver a rede tão afinada e engajada. Desde a mobilização nas turmas até a participação na votação popular, ficou evidente o cuidado das unidades em aderir de forma responsável e criativa a cada etapa”, afirmou a diretora pedagógica.

Para Viviane, esse envolvimento mostra o quanto a rede está comprometida com propostas que fazem sentido pedagógico. “Além disso, estamos falando de uma iniciativa que também traz ludicidade para o processo de aprendizagem. Os mascotes não são apenas símbolos — eles passam a dialogar com o cotidiano dos estudantes, tornando as ações pedagógicas mais próximas, mais significativas e mais envolventes. Então, o que vimos foi muito mais do que um concurso: foi um verdadeiro movimento coletivo, que reforça o pertencimento e consolida, na prática, a força da nossa rede municipal de ensino”, concluiu.

Daniele Mothé, gestora na Escola Professora Olga Linhares, acrescentou que ganhar um concurso disputado com outras escolas é uma conquista que vai muito além de um prêmio. É o reconhecimento de todo um trabalho construído com dedicação, esforço coletivo e muita determinação.

“Envolvemos alunos, professores, funcionários e pais de alunos. Cada etapa desse caminho carrega o empenho de toda comunidade escolar, que acreditou no potencial uns dos outros e não desistiu. Concorrer com outras escolas torna a vitória ainda mais especial, pois evidencia o nível de comprometimento, criatividade e qualidade do trabalho apresentado. Mais do que vencer, essa conquista representa aprendizado, crescimento e a certeza de que, quando há união e propósito, grandes resultados acontecem. É motivo de orgulho para toda a comunidade escolar e inspiração para continuar buscando sempre o melhor. Parabéns a todos os envolvidos nesse projeto tão significativo”, finalizou.