Pnaic: matemática de forma lúdica para os alunos

Buscando alternativas de como ensinar Matemática partindo da vivência das crianças e relação com o material concreto, 460 professores alfabetizadores da rede municipal de ensino participam, neste sábado, de treinamento na 3ª unidade do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic). O encontro “Construção do sistema de Numeração Decimal” aconteceu na Unidade Salgado de Oliveira (Universo), até as 14h, e é desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes (Smece).

Para a professora Ludmila Rodrigues, participar do curso está mudando o seu conceito sobre matemática. “A partir das oficinas que participamos aqui no treinamento, temos a possibilidade até de incluir os alunos com necessidades especiais nas atividades”, garante.

As professoras Luciana Terra e Silvana Cristina Barreto destacam que têm conseguido mobilizar a turma para uma aprendizagem natural. “Eles aprendem sem perceber a cobrança para isso. Passa a ser um processo natural. As aulas de matemática agora são motivo de alegria na classe”, declaram.

Entre as atividades lúdicas desenvolvidas, uma das coordenadoras do Pnaic, em Campos, Luciene Beatriz Soares, motivou a confecção de uma colcha de retalhos revelando as recordações de matemática dos professores. “No nosso tempo de formação, a matemática tradicional buscava de imediato a abstração. Agora, de modo lúdico, aproveitamos a vivência que a criança já traz de casa com base no concreto para depois abstrair”, explica.

Para a realização do Pnaic em Campos, 26 orientadores de estudo atuam como multiplicadores de uma alfabetização que possibilita utilizar o próprio corpo em atividades lúdica e concreta. Os cursos são ministrados, também, com a realização de diversas oficinas.
Neste ano de 2014, o Pnaic dá ênfase em Matemática, desdobrada em oito unidades no decorrer do ano. Além de professores alfabetizadores do 1º ao 3º ano, o Pacto reúne os profissionais do programa municipal de distorção Idade/Série N1 e N2.