Pnaic: novos conceitos nas operações matemáticas

Várias oficinas, jogos e dicas para aulas de matemática de forma contextualizada e interdisciplinar marcaram mais uma capacitação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), neste sábado (16), na Universidade Salgado de Oliveira (Universo). O tema desta quarta unidade do programa “Resolução de problemas nas operações matemáticas” foi desenvolvido com os 460 professores alfabetizadores do 1º ao 3º ano de escolaridade e das turmas de correção de fluxo da rede municipal de ensino.

Segundo uma das orientadoras de estudo, professora Vanise de Souza Moreira, que também atua na rede com uma turma multisseriada de 4º e 5º, a experiência e desafio de dar outro significado para a matemática em sala de aula está sendo muito gratificante.

— Mudei o jeito de ensinar e várias colegas também adotaram novas técnicas a partir do que é passado aqui. Resolver os problemas nas operações era uma das grandes dificuldades com a turma. Agora, conseguimos isso com a prática de vários jogos, utilizando a régua cousinaire, material dourado entre outros recursos didáticos — pondera, acrescentando que inicia a aula passando pela Língua Portuguesa, com uma historinha, e depois brincando com na matemática através dos jogos.

Sem as orientações pelo Pnaic, a professora Tatiana Machado Tavares, que trabalha no 2º ano, diz que seria muito difícil implementar novas técnicas de trabalho em sala de aula. “Os jogos permitem praticar a multiplicação e divisão sem que os alunos percebam. Quando eles se dão conta, já estão desenvolvendo essas operações sem maiores dificuldades”, garante.

O Pnaic é um programa do governo federal, desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes (Smece). Neste ano de 2014, o Pnaic lançou a disciplina de Matemática como objeto de treinamento, dividido em oito unidades. Outras quatro unidades serão desenvolvidas no decorrer do ano, com encontros sempre na Universo: 13 de setembro, 18 de outubro, 8 e 29 de novembro.