Notícia no detalhe
Finalista do Festival Infantil de Textos Narrativos apresentados dia 22
Os 10 textos finalistas no 1º Festival Infantil de Textos Narrativos “Mais respeito! Não trabalho, sou criança” serão apresentados no próximo dia 22, no auditório da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes (Smece), a partir das 14h. Na ocasião, os autores vão receber medalhas e livros literários. Já os três primeiros lugares terão prêmios diferenciados. A iniciativa foi lançada neste segundo semestre, com o objetivo de mobilizar e incentivar à leitura e a escrita entre os alunos de 5º ano, com repercussão, também, na comunidade.
A banca examinadora foi formada por professores de Língua Portuguesa da Universidade Estadual do Norte Fluminense (Uenf), Smece e Faetec, que elogiaram a criatividade dos textos produzidos pelos alunos participantes da rede municipal de ensino, tendo como fio condutor o trabalho infantil. Segundo a coordenação pedagógica da Smece, o evento faz parte da programação do mês da criança, a fim de mais respeito pelos direitos da criança.
Textos selecionados - “Respeito à Infância”, Tainá de Almeida Freitas e Andressa Barreto Rangel, da Escola Municipal Francisco Ribeiro Siqueira, de Mussurepe; “O valor da Educação”, de Vitória Nunes da Silva, Escola Felício Sarlo, em Morro do Coco; “A pobre menina rica”, Núbia Batista de Souza Silva; da Escola Doutor Getúlio Vargas, de Tocos; “Sou Criança, não posso trabalhar!”, Diná Mota Nascimento, E. M. Donana; “Os meninos e a carvoaria”, Mayk Areas da Silva, E. M. Posse do Meio, em Santa Maria; “Muita dor, sem valor”, Tamirys Maciel Tinoco Lima, Professora Sebastiana da Silva, no IPS; “Gabriel e seu amigo”, Pedro Lucas Faria, E. M. Santo Antônio, Jardim Carioca; “Recomeço”, Darphynny Oliveira, Escola Pequeno Frederico, em Ururaí; “A menina que vendia bala na rua”, Samira e Raíssa, Escola Augusto Machado Viana, na Codin; “Maria, menina de atitude”, Rayanna Beatriz Reis, também Doutor Getúlio Vargas. Todas as produções contaram com professores orientadores nas escolas.
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