Notícia no detalhe

Duas escolas selecionadas pelo MEC por experiências inspiradoras em Tempo Integral

A Escola Municipal Dr. Luiz Sobral, do Jardim Carioca, e o o Ciep Wilson Batista, do Parque Guarus, foram as unidades com projetos selecionadas

Por: Kamilla Uhl - Foto: Seduct / Divulgação - 01/06/2026 - 17:39:06

Pelo segundo ano consecutivo, duas unidades escolares de Campos foram selecionadas pelo Ministério da Educação pelas Experiências Inspiradoras de Gestão e de Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral. A lista com o resultado final do Edital MEC nº 1/2026 foi publicada na semana passada. A Escola Municipal Dr. Luiz Sobral, do Jardim Carioca, foi selecionada a partir do Eixo 4: Diversidade, Inclusão e Equidade, com o projeto “Alunos Especiais Criam um Espaço Verde Sensorial na Escola para Todos”. Já o Ciep Wilson Batista, do Parque Guarus, apresentou o projeto “Clube de Xadrez Escola Wilson Batista”, por meio do Eixo 2: Currículo Integrado.

A medida visa identificar, mapear e divulgar experiências inspiradoras de gestão pública e de projetos pedagógicos de Educação Integral. Todas as iniciativas farão parte do Mapa de Experiências Inspiradoras, cujo lançamento está previsto para o mês de novembro. Além de fazerem parte do mapa, as redes terão suas experiências sistematizadas em um caderno de narrativas, que será publicado em novembro, e 75 secretarias participarão da rede de trocas.

Realizado em parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais, por meio do grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania, o edital é uma iniciativa do Programa Escola em Tempo Integral, política pública do governo federal que fomenta a criação de matrículas em tempo integral em todas as etapas e modalidades da educação básica na perspectiva da Educação Integral.

A secretária Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct), Tânia Alberto, celebrou mais essa grande conquista da educação pública municipal. “Esse é um reconhecimento que evidencia o compromisso da nossa rede com uma educação integral, inclusiva e transformadora. Isso é fruto do empenho coletivo de gestores, professores, estudantes, colaboradores, famílias e parceiros que, diariamente, contribuem para o fortalecimento da aprendizagem e da formação humana de nossos estudantes”, disse a secretária.

A supervisora de Educação em Tempo Integral da Seduct, Ana Márcia Scot, parabenizou a todos os envolvidos. “Essa conquista representa o reconhecimento de um trabalho construído diariamente dentro das nossas escolas, mostra que a dedicação dos nossos profissionais e o protagonismo dos nossos estudantes estão produzindo resultados que ultrapassam os limites do município e ganham visibilidade no cenário nacional”, declarou.

Para ela, essas experiências revelam que a educação Integral acontece de forma concreta quando se consegue articular aprendizagem, inclusão, participação e desenvolvimento integral dos alunos.

“Para as escolas selecionadas, é uma conquista que fortalece a autoestima da comunidade escolar e valoriza o esforço coletivo de todos os envolvidos. Para a nossa rede, é a confirmação de que estamos avançando na construção de uma educação pública de qualidade, comprometida com a formação integral dos estudantes e com a transformação de suas realidades. Essa seleção nos inspira a continuar inovando, compartilhando boas práticas e acreditando no potencial das nossas escolas para promover experiências educativas significativas e transformadoras”, completou a supervisora.

ATENDIMENTO - Segundo Ana, a Rede Municipal instituiu a Política de Educação em Tempo Integral em 19 escolas até o momento. Aproximadamente 3.600 estudantes estão sendo contemplados.

“A medida está assegurando, para turmas de sexto ao novo anos, a jornada escolar de 35 horas semanais, com duração total de sete horas diárias de aula/atividades pedagógicas, compreendendo o tempo total em que os estudantes permanecem na escola ou em outros espaços educacionais, em atividades educativas, excetuando-se o horário destinado às refeições. No caso das turmas de Educação Infantil e Fundamental I, a oferta é de 40 horas”, explicou Ana.

Com isso, a Seduct confirma que vem intensificando, cada vez mais, as ações para atender mais uma meta do novo Plano Nacional de Educação (PNE), a meta 6, que estabelece a intenção de ofertar “matrículas em tempo integral, na perspectiva da educação integral”, com jornada mínima de 7 horas diárias ou 35 horas semanais, preferencialmente em turno único. Em cinco anos, a expectativa é atender pelo menos 35% dos estudantes da Educação Básica em no mínimo 65% das escolas públicas. Até 2036, a meta é alcançar 50% dos estudantes da Educação Básica.