Notícia no detalhe

Simpósio Municipal de Educação vai debater Práticas e Diálogos Sobre Alfabetização

O objetivo é criar espaço de diálogo, análise crítica e fortalecimento das políticas educacionais voltadas à melhoria da qualidade da educação pública municipal

Por: Kamilla Uhl - Foto: Arte: Alício Gomes - 16/07/2025 - 08:15:13

A Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia vai promover o I Simpósio Municipal de Educação nos dias 28 e 29 de julho deste ano, no Teatro Municipal Trianon. O evento acontecerá das 8h às 17h e abordará a temática “Saberes em Construção: Práticas e Diálogos Sobre Alfabetização, Avaliação e Recomposição da Aprendizagem”. O objetivo é criar espaço de diálogo, análise crítica e fortalecimento das políticas educacionais voltadas à melhoria da qualidade da educação pública municipal.

De acordo com a secretária de Educação, Tânia Alberto, estarão reunidos centenas de gestores, professores, pesquisadores e demais profissionais da educação para refletirem, de forma colaborativa, sobre os caminhos possíveis para o alcance das metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE), com foco na garantia da aprendizagem de todos os estudantes.

As inscrições serão realizadas a partir dos próximos dias, no Portal do Programa de Aprendizagem Eficiente (PAE), onde também estará a programação completa, em breve.

“O Simpósio está sendo organizado a partir de cinco eixos estruturantes: Avaliação (Caed Municípios – Avaliação Externa e CNCA); Governança e Gestão; Infraestrutura Física e Recurso Pedagógico; Formação de Gestores e Professores; e Reconhecimento e Compartilhamento de Boas Práticas”, adiantou a secretária.

Tânia acrescentou que o simpósio busca promover o intercâmbio de experiências exitosas e conhecimentos que contribuam para o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas e de gestão educacional.

“Ao promover esse encontro, reafirmamos o compromisso com uma educação pública de qualidade, inclusiva e socialmente referenciada, pautada pela escuta ativa, pela gestão democrática e pelo protagonismo dos sujeitos que constroem, cotidianamente, os processos educativos”, destacou.